- 郭红娟;
<正>信息化浪潮的冲击为汉语言文学研究带来了寂静而深刻的海啸,数字技术的渗透不仅止于工具革新,更从源头重塑了语言的存在与感知方式——屏幕上的汉字挣脱纸张的物理束缚,在光标闪烁与超链接的跳转中变得流动、可塑且瞬息万变,这直接叩问着以稳定性与经典性为基石的传统文论根基。
2026年01期 v.46;No.263 201页 [查看摘要][在线阅读][下载 1464K] [下载次数:283 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 刘慧萍;孙美超;
<正>传统村落是传承历史传统、风俗人情等传统文化的主要载体,是乡村振兴战略之“产业兴旺、生态宜居、乡风文明”的重要源泉,但面对当前加速城市化、大搞旅游开发的浪潮,导致空心化、过度商业化等弊病显露。如何平衡好文化遗产传承与旅游经济发展之间的关系、旅游经济治理与乡村治理之间的关系则成为当前的学者与业者的关切。邱扶东教授的《传统村落文化遗产保护与旅游发展共赢机制研究》正是在此命题之上,以协同发展理论为指导,对传统村落文化遗产保护与旅游发展和乡村治理的协同发展之路进行了探索。既有坚实的理论基础,又有可行的实践路径,对传统村落文化遗产保护与旅游发展和乡村治理的协同研究具有积极的意义。
2026年01期 v.46;No.263 202页 [查看摘要][在线阅读][下载 1461K] [下载次数:331 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 胡玲;
<正>当前,基础教育已进入核心素养导向的深化改革阶段,立德树人作为根本任务被贯穿教育教学全过程,小学道德与法治课程作为培育学生思想品格、价值观念的核心载体,其教学改革备受关注。传统小学道德与法治教学多以教材讲解、理论说教为主,课堂形式单一,内容与学生生活实际脱节,难以触动学生内心,导致部分学生仅停留在知识记忆层面,无法将法治观念、责任意识、家国情怀等核心素养内化为行为自觉。
2026年01期 v.46;No.263 203页 [查看摘要][在线阅读][下载 1576K] [下载次数:243 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 那勇;高秀岩;
<正>在全球数字化转型纵深推进的当下,计算机与信息技术已成为驱动社会生产方式变革、赋能产业升级的核心引擎,其跨领域渗透与融合应用成为学术研究与产业实践的核心焦点。随着人工智能、大数据、云计算、物联网等技术的迭代突破,传统行业的发展边界被打破,数字化、智能化成为各领域的必然趋势。工业领域亟需通过智能制造、工业互联网实现生产效率提升与产能优化,破解传统生产模式高耗低效的痛点;医疗领域依托大数据分析与智能诊断技术,推动精准医疗、远程诊疗落地,缓解医疗资源分配不均的难题。
2026年01期 v.46;No.263 204页 [查看摘要][在线阅读][下载 1454K] [下载次数:178 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 张杏辉;
<正>生成式人工智能正以前所未有的深度与广度融入教育领域,不仅重塑着教学的工具与方法,更在根本上引发了对教育主体、教育过程与教育生态的系统性审思。生成式人工智能如何有效融入教育成为了当前中国教育必须回答好和解决好的一项重要而又紧迫的时代课题。由刘邦奇、聂小林等编著,人民教育出版社出版的《生成式人工智能教育应用》一书,即科学回答和解决了这一理论和现实问题。
2026年01期 v.46;No.263 205页 [查看摘要][在线阅读][下载 1524K] [下载次数:574 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 唐思萌;
<正>书中深刻指出,新媒体技术的迅猛发展彻底打破了传统医疗宣传的单向传播模式,为公立医院品牌建设带来了革命性变化。社交平台、短视频、直播等新兴传播形式的兴起,使医院品牌传播呈现出前所未有的灵活性和多样性。以微信公众号、抖音、快手等为代表的新媒体平台,凭借其即时性、互动性和广泛传播性,已成为当代医院与公众沟通的重要渠道。这些平台不仅能够实现健康知识的精准推送,更能构建医患双向互动的新型关系。
2026年01期 v.46;No.263 206页 [查看摘要][在线阅读][下载 1575K] [下载次数:140 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 侯明伟;
<正>新时期职业院校历史学课程思政的探索,根植于国家教育战略与职业教育发展的双重需求。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出加强“四史”教育,修订后的《中等职业学校历史课程标准》更以核心素养为支柱,要求历史教育与党的创新理论对标,强化铸魂育人功能。这为历史学课程思政提供了明确的政策遵循与方向指引。
2026年01期 v.46;No.263 207页 [查看摘要][在线阅读][下载 1522K] [下载次数:114 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] - 王晓玲;
<正>信息化时代,高校跨界创新是打破学科、组织与产业壁垒,以培养能应对未来复杂挑战的创新型人才、驱动社会发展的核心路径与关键改革。对此,高校为加快跨界创新改革与实践,需锚定全国,积极借鉴与学习优秀院校的相关实践经验,探索符合高校自身实际情况的改革路径。《高校跨界创新训练实践与分析》一书分享了高校跨界创新能力概念、相关成功案例及经验,为其他高校的相关实践提供有益参考。本文围绕该书的核心理念,探讨信息化时代高校跨界创新改革与实践方法,以更好地培养我国创新、应用型人才。
2026年01期 v.46;No.263 208页 [查看摘要][在线阅读][下载 1507K] [下载次数:21 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] <正>尊敬的各位外审专家同仁:值此辞旧迎新之际,《管理现代化》编辑部谨向大家致以最诚挚的谢意!衷心感谢大家为提升本刊质量、推动学科发展所付出的思想智慧和辛勤劳动。过去一年,各位同仁的高效反馈和专业意见,不仅帮助本刊持续提升了学术质量与影响力,更赢得了广大投稿作者的一致好评与由衷敬意。大家以实际行动,彰显了以知识服务社会、以创新推动发展的使命担当。在CSSCI(2025—2026)来源期刊目录中,本刊成功入选扩展版。这一重大进步,得益于各位同仁的鼎力支持——每一份专业详实的审稿意见,凝聚着大家对学术创新领域的敏锐把握、对论证逻辑方法的仔细推敲、对学术研究规范的长期恪守。
2026年01期 v.46;No.263 209页 [查看摘要][在线阅读][下载 610K] [下载次数:2 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:0 ] 下载本期数据